Grado Superior en Desarrollo de
Aplicaciones Multiplataforma (DAM)

El módulo de Bases de Datos tiene asociados los siguientes resultados de aprendizaje:

• Reconocer los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores.
• Crear bases de datos definiendo su estructura y las características de sus elementos según el modelo relacional.
• Consultar la información almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos.
• Modificar la información almacenada en la base de datos utilizando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos.
• Desarrollar procedimientos almacenados evaluando y utilizando las sentencias del lenguaje incorporado en el sistema gestor de bases de datos.
• Diseñar modelos relacionales normalizados interpretando diagramas entidad-relación.
• Gestionar la información almacenada en bases de datos objeto-relacionales, evaluando y utilizando las posibilidades que proporciona el sistema gestor.

El módulo de Entornos de Desarrollo tiene asociados los siguientes resultados de aprendizaje:

• Reconocer los elementos y herramientas que intervienen en el desarrollo de un programa informático.
• Evaluar entornos integrados de desarrollo, analizando sus características para editar código y generar programas.
• Comprender el proceso de selección de un entorno de desarrollo que se ajuste a nuestras necesidades.
• Verificar el funcionamiento de programas diseñando y realizando pruebas.
• Aprender las diferentes herramientas de depuración.
• Optimizar código empleando las herramientas disponibles en el entorno de desarrollo.
• Comprender el concepto de refactorización y sus implementaciones más usuales.
• Aprender a reconocer antipatrones en nuestro software.

Los objetivos generales del módulo de inglés se basan en la práctica de las cuatro destrezas lingüísticas y el aprendizaje de vocabulario y gramática específica y general. Teniendo esto en cuenta, los objetivos generales de la asignatura son:

• Conocer la forma y uso de diferentes tiempos verbales.
• Aprender vocabulario específico del mundo de la informática y telecomunicaciones.
• Escuchar y comprender mensajes orales emitidos en lengua inglesa.
• Leer y comprender información general y específica sobre diferentes tipos de textos en inglés relacionados con el sector de la informática.
• Escribir textos descriptivos, narrativos, argumentativos, e-mails, cartas etc.… utilizando estructuras gramaticales correctas y elementos de cohesión adecuados para cada tipo de texto.

El módulo de Lenguajes de Marcas y Sistemas de Gestión de la Información tiene asociados los siguientes

resultados de aprendizaje:

• Reconocer las características de lenguajes de marcas analizando e interpretando fragmentos de código.
• Utilizar lenguajes de marcas para la transmisión de información a través de la Web, analizando la estructura de los documentos e identificando sus elementos.
• Establecer una serie de mecanismos para asegurar la validación de los documentos XML mediante métodos que garantizan la estructura y la sintaxis del documento.
• Establecer conversiones de documentos XML según unos criterios previamente definidos, aportando un conjunto de herramientas de transformación y procesamiento que garantizan la representación final deseada.
• Gestionar información en formato XML analizando y utilizando tecnologías de almacenamiento y lenguajes de consulta.
• Integrar los conceptos tradicionales de Sistemas de Gestión de Bases de Datos (SGBD) con los de la tecnología XML, mostrando qué herramientas están disponibles para conseguir las mismas funcionalidades en entornos XML nativos.
• Mostrar las características fundamentales de un sistema de gestión y planificación de recursos empresariales (o ERP), analizando componentes, ventajas e inconvenientes, riesgos y modelos de implantación (ya sean comerciales u OpenSource).
• Generar canales de contenidos analizando y utilizando tecnologías de sindicación.

El módulo de Programación tiene asociados los siguientes resultados de aprendizaje:

• Conocer los elementos básicos de un programa informático.
• Conocer los tipos básicos de un lenguaje de programación.
• Conocer los fundamentos básicos de un lenguaje de programación.
• Conocer las estructuras básica de un lenguaje de programación.
• Controlar las excepciones que pueda generar un programa.
• Conocer las características básicas de la programación orientada a objetos.
• Reconocer la importancia de la documentación en el desarrollo de aplicaciones.
• Conocer el proceso de prueba y depuración de programas.
• Conocer el acceso y gestión de Bases de Datos desde los programas.

El módulo de Sistemas Informáticos tiene asociados los siguientes resultados de aprendizaje:

• Configurar y explotar sistemas informáticos, adaptando la configuración lógica del sistema según las necesidades de uso y los criterios establecidos.
• Aplicar técnicas y procedimientos relacionados con la seguridad en sistemas, servicios y aplicaciones, cumpliendo el plan de seguridad.
• Crear tutoriales, manuales de usuario, de instalación, de configuración y de administración, empleando herramientas específicas.
• Convertirse en un usuario avanzado con conocimientos básicos en administración de sistemas.
• Administrar sistemas operativos, instalando y configurando el software, en condiciones de calidad para asegurar el funcionamiento del sistema.
• Administrar servicios de red básicos.